交互式禁毒教育软件开发、交互式禁毒教育
当前，禁毒教育的形式已逐渐被大众所接受。但由于受制于各方面因素，目前仍然存在许多问题和不足。比如：没有建立起较为完善的教育网络体系；教学模式单一、乏味；教育内容的针对性不强和不够深入等诸多原因，导致教学效果难以得到保障。而针对于禁毒教育软件来说，交互式禁毒教育法已经纳入了各级政府工作计划和政策。在各大地区禁毒工作中发挥着越来越重要的作用。对于青少年群体而言，可以从以下几个方面进行引导。
1、多了解禁毒知识，树立健康的生活态度
在这一点上，青少年应该具备更多的自觉性。在青少年群体中，不少人在生活中不能正确地看待毒品。这主要是因为人们的价值观念与人生观存在较大差距，没有树立起正确的价值观。比如：如果一个人吸食毒品或接触他人会出现情绪异常而无法控制，对健康造成威胁等诸多问题。因此，为了使青少年群体能够将毒品与自身生活习惯联系起来。通过禁毒教育软件，将禁毒知识纳入到青少年群体日常生活中，通过积极的话语去鼓励帮助青少年树立起正确的生活态度。以此来引导青少年从自我做起、拒绝毒品。这一点是非常重要的。也是我们国家能够保持健康和安全发展的重要前提之一。因此作为青少年，在日常生活中应当对毒品进行正确的认识及抵制性，培养良好的生活习惯和道德观念；帮助未成年人树立健康良好的生活态度。
2、积极参与，主动配合完成禁毒教育教学任务
传统的禁毒教育方式单一，难以调动学生的积极性。如果采用传统的教育方式，那么学生就不会主动配合老师的工作，甚至会抵触学习。这样做不但无法达到预期的教育效果，还会给青少年群体带来不良影响。交互式禁毒教育软件开发的“一校一屏”禁毒教育模式，可以充分发挥孩子们的积极性。通过禁毒教育软件可以完成对禁毒知识学习、知识竞赛、模拟禁毒、趣味游戏、知识竞赛等环节。同时可增加学生对于禁毒的认识程度和认知程度。而这些参与就需要学生主动学习和配合老师教学工作。在此过程中，可以提升学生积极性和自信心，增加对毒品带来的危害和后果程度和严重性的认知程度，为他们今后走向社会提供一个良好基础（心理健康）前提之下再引导他们主动参与到禁毒工作中去即可。在交互式禁毒教育中学生需要主动学习相关知识及技能；老师需要根据学生自身特点有针对性地讲解禁毒知识；禁毒教育对象为学生时应尽量采用一种教学方式进行教学，而不是单一的模式上来完成对学生要求，从而达到效果。这就需要禁毒软件进行创新设计相应教育方式供学生选择使用，实现教学模式多样化、教学效果好、社会反响大等目的及良好体验效益。同时让禁毒工作更加有实效和针对性而不是面面化：交互式毒品知识教育不仅能让学生了解毒品危害作用及其危害，更能起到防毒的宣传作用；同时也是在给青少年群体上了一堂生动全面的禁毒教育课。因此需要交互式禁毒教育软件帮助学生更加深入地了解毒品危害和禁绝毒品教育工作方面应该承担的责任与义务，为提高自己对于吸毒违法犯罪行为危害性的认识提供了良好的途径和平台环境。同时可使青少年参与到此次社会实践活动中去，提高自身抵制诱惑和防范能力、自我保护意识；同时也有助于培养独立思考能力、分析决策能力和解决问题本事等基本技能。增强了他们在遇到问题时积极思考并主动解决问题与成功获取经验对自身产生重要影响的能力。同时也能增强他们对于毒品危害程度有了更深刻层次与更深入地
3、提高防毒意识，远离毒品危险
通过观看禁毒教育影片，或者是禁毒教育课，对青少年进行积极的防毒意识的灌输，从而帮助青少年远离毒品的危险。例如：通过观看影片，让学生了解毒品对身体的危害，以及如何辨别毒品。并且通过软件平台上的游戏，让学生能够更直观地掌握毒品的知识。如毒原植物和相关知识；禁毒教育系统软件中，可以通过将毒品图片等资料展示给学生或老师，学生可以直观地了解到毒贩如何利用多种渠道获取毒品；并且学生可以通过操作毒品对人体健康造成的危害以及戒毒人员遇到的问题等方面进行模拟，从而提高防毒意识以及自我保护能力。*后会以电子邮件的方式发送给老师并提醒老师自己毒品是否具有危害性；*后教师可以通过手机或者电脑来向学生展示如何远离毒害”等教学内容及游戏来提升学生的积极性，从而达到更好的效果。因此在毒品认知能力方面都有着相应地提高。对儿童进行“生命教育”就是希望他们能对自己产生积极的影响。除了对学生进行教育外，还有家长对孩子进行关爱与教育等问题，都需要通过禁毒教育软件来进行引导和教育管理。同时要为青少年提供更好更全面的心理健康知识等方面服务。针对于此问题，禁毒教育软件可开发相应内容包括：通过吸毒场景案例展示、互动游戏、情景剧等等多种教育形式来提高学生对毒品危害的认识与理解；从而有效提高青少年远离毒品危险意识；在学习中取得一定效果！禁毒教育软件将禁毒知识以“模拟情景”或者“互动课堂”进行形式呈现出来，从而让每个孩子都能够接触到不同科目和相关信息内容，通过不断地尝试以及学习，从而达到对毒品有一定直观认知能力水平，更好地加强其安全意识。并进行相应学习后可以在现实生活中更好与同学们进行交流学习并发现问题和解决问题等方法，以此提高其自身禁毒意识！此外禁毒教育软件还可以开发游戏功能，使学生们可以在游戏中获得游戏角色扮演及进行互动答题，更好地锻炼他们对毒品方面对其进行规避等等一系列教育活动，培养其自
4、增强自我保护能力
通过学习，增强青少年自我保护的能力。如：学习一些必要的防毒知识。如：“毒品危害”“应如何避免和减少毒品的危害”等相关知识。交互式禁毒教育软件在上述的基础上，进一步开发出更具针对性的教案软件。除了常规的教材，还可以结合音乐、动画、游戏等方式加以延伸，以增强其趣味性。在禁毒教育软件上可以通过制作相关的动画图片或是播放视频对学生进行科普和宣传。同时还能进行答题来提高学生保护自身免受毒品侵害的意识和能力。这样的形式非常新颖，但仍有很多不足和缺陷。因此必须结合实际情景进行教学，真正做到学以致用。这就需要借助, VR设备来实现对虚拟场景化交互教学的发展要求。
5、不接触和尝试毒品；
“在网络上搜索毒品，会得到一个很直观的答案。很像，只是尝一下而已。通过这个禁毒教育软件，可以对青少年进行一次全方位、无死角的毒品知识宣传，让学生们远离毒品。同时通过禁毒教育软件来培养学生自身对禁毒教育的兴趣和动力。禁毒教育在很多地区已经实现常态化进行了。但仍有许多不足之处。因此，要想在未来取得长足的发展和进步，必须提升教学质量和效率。禁毒教育已经成为当今社会的重要议题之一。而通过交互式禁毒教育软件，不仅能够激发学生的兴趣和热情，还能提高教育效果或使学生提高对毒品的认识，从而更加自觉地远离毒品，成为一个禁毒公民。而且通过这些学习活动，学生还能够将知识与自己周围的人进行互动交流学习禁毒知识和技巧，从而有效提高学生综合素质。
6、树立正确的价值观。
价值观是人们对客观事物及事件态度的统一，它的形成需要一定的条件。吸毒对个人成长和家庭都有一定的影响，这是大家都知道的。但对于“毒品”这一概念却鲜有人知晓，它包括：冰毒、摇头丸等一些列毒品，但是大家又会误认为是毒品，因此不分场合地使用。而这些危害也需要我们来重点的去引导并进行教育，以此让其接受到毒品给自己和家庭带来的伤害。而交互式禁毒培训 APP中就提供了这样一个案例：一个高中生由于吸毒造成了一系列不好的影响成为了被社会遗弃的儿童；还有一些学生由于吸毒走上了违法犯罪的道路而被警方抓获，但是对他们以后能走多远没有一个清晰的认识以及清楚自己错误行为带来的严重后果，这就需要我们禁毒教育软件可以针对这些情况进行不同层面的讲解和教育了